Volume 9 – 2014

ISSN: 2595-2943

Número	Título	Autores	Anexos
1	Vídeo como Ferramenta no Processo Formativo de Licenciandos em Educação do Campo	Eloisa Assunção de Melo Lopes e Marcelo Ximenes Bizerril
2	Instrumento de Avaliação de LDD de Física	Felippe Guimarães Maciel e Maria de Fátima da Silva Verdeaux	–
3	Autoavaliação: Proposta de Avaliação do Desempenho Docente [Texto Didático Produzido para Professores]	Mayara Lima dos Reis, Ricardo Gauche e Mauro Luiz Rabelo	–
4	Programa de Disciplina a Distância para Curso de Licenciatura em Biologia, com Uso de Modelos Qualitativos	Rejane Caixeta Gonçalves Bastos, Paulo Sérgio Bretas de Almeida Salles e Alice Melo Ribeiro	–
5	Trabalhando com Stop Motion: uma forma animada de ver conteúdos de ciências	Alcides Geraldo Hack e Marcelo Ximenes Bizerril
6	A educação em saúde na formação de professores de ciências naturais: Transformando o estágio supervisionado em espaço de diálogos sobre corpo humano e alimentação	Aline Firmino Sampaio, Mariana de Senzi Zancul e Jeane Cristina Gomes Rotta	–
7	Uma proposta reflexiva de formação de professores de ciências do ensino médio para a educação inclusiva	Ana Paula Amaral de Freitas e Maria Luiza de Araujo Gastal	–
8	Disciplina “Tópicos de Ensino em Ciências”	Carla Mêrces da Silva, Maria Luiza de Araujo Gastal e Alice Melo Ribeiro	–
9	Uma proposta para inserção de tópicos de astronomia indígena brasileira no ensino médio: desafios e possibilidades proposição didática caderno de orientações para o professor de Física	Diones Charles Costa de Araújo, Maria de Fátima da Silva Verdeaux e Walmir Thomazi Cardoso	–
10	Resíduo eletrônico e o ensino de química: uma proposta de educação para a cidadania	Daniela Cavalcante de Abreu e Patrícia Fernandes L. Machado	–
11	Conhecendo a Ecologia Natural: Em Encontro entre a Pedagigua e as Ciências da Natureza	Daniele Mêrces da Silva, Maria Rita Avanzi e Alice Melo Ribeiro	–
12	Entendendo a transformação química por meio do processo de fermentação alcoólica	Flávia Tocci Boeing Duarte e Roberto Ribeiro da Silva	–
13	Clara e as Ciências da Natureza	Lucas Almeida Alencar, Louise Brandes Moura e Alice Melo Ribeiro	–
14	Formação inicial de professores de ciências e de biologia: contribuições do uso de textos de divulgação científica	Thatianny Alves de Lima Silva e Mariana de Senzi Zancul	–
15	Elementos dos jogos aplicados a um material instrucional sobre modelagem matemática de problemas físicos sob a ótica da teoria da aprendizagem significativa	Thiago Machado da Costa e Maria de Fátima da Silva Verdeaux	–
16	Ensinar cerrado: análise e proposições de atividades práticas para uso em sala de aula	Isadora de Freitas Oliveira e Maria Rita Avanzi	–
17	Proposta de um jogo didático para ensino de estequiometria que favorece a inclusão de alunos com deficiência visual	Laianna de Oliveira Silva e Gerson de Souza Mól	–
18	O desenvolvimento dos conteúdos atitudinais e procedimentais utilizando um jogo no ensino de astronomia	Isabella Guedes Martinez, Eliane Mendes Guimarães e Ivan Soares Ferreira	–
19	Conceitos de ciências para educação do campo a partir do tema agriculturas	Maria José Aguiar dos Reis Silva e Marcelo Ximenes Bizerril	–
20	Articulações entre os temas geradores de paulo freire na promoção da educação ambiental na escola	Nayara de Paula Martins e Marcelo Ximenes Bizerril	–