Volume 1 – 2006

ISSN: 2595-2943

Número	Título	Autores	Anexos
1	O uso de experimentos históricos no ensino de física: integrando as dimensões histórica e empírica da ciência na sala de aula	Ronaldo César de Oliveira Paula & Cássio Costa Laranjeiras
2	Módulo de ensino de mecânica newtoniana com uso de abordagem CTS – histórica	Rober Carlos Barbosa Duarte & Erika Zimmermann
3	Planilha para Avaliação de Livros Didáticos de Química para o Ensino Médio	Sandra Maria de Oliveira Santos & Gerson de Souza Mól
4	A história da borracha na Amazônia e a química orgânica: produção de um vídeo didático para o ensino médio	Péterson Gustavo Paim & Gerson de Souza Mól
5	Texto de Apoio: Coordenação Pedagógica Reflexiva na Perspectiva da Formação Contínua do Professor	Elias Batista dos Santos & Ricardo Gauche
6	Unidade de Ensino: A Construção de um Protótipo Didático de um Aquecedor Solar	Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck & Roberto Ribeiro da Silva
7	Texto de Apoio: Lições de Física	Sebastião Ivaldo Carneiro Portela & Cássio Costa Laranjeiras
8	Texto de Apoio ao Professor de Física: A Inserção de Atividades Experimentais nas Aulas de Física em Ensino Médio	Valéria de Freitas Alves & Célia Maria Soares Gomes de Sousa
9	A Utilização de Mapas Conceituais no Estudo de Física no Ensino Médio: uma proposta de Implementação	Renata Lacerda Caldas Martin, Maria de Fátima da Silva Verdeaux & Célia Maria Soares Gomes de Sousa
10	Texto de Apoio: Constituição de Grupos Colaborativos na Escola: Proposta para um Processo de Formação Continuada de Professores	Emerson Gomes Cardoso & Ricardo Gauche
11	A Inter-Relação dos Conhecimentos Cientifico, Cotidiano e Escolar no Ensino de Gases	Helena Cristina Aragão de Sá & Roberto Ribeiro da Silva
12	Aprendendo a imaginar moléculas: uma proposta de ensino de geometria molecular	Claudio Ernesto Sebata, Wildson Luiz Pereira dos Santos & Maria Helena da Silva Carneiro
13	Guia de Educação Ambiental para Abordagem Temática em Aulas de Química	Roseli Takako Matsunaga & Wildson Luiz Pereira dos Santos